培養寫作的"欣賞"力

核心

• 欣是心情好，賞是得到樂趣
• 培養鑑賞力，從日常生活、各種作品中獲得樂趣，學會欣賞好作品。

應用

• 培養鑑賞力

培養"欣賞"作品的素養，從一幅畫、一篇短文、一首詩或是一朵花，其中獲得"喜悅"，被這些"美好的事物"啟發感受。從其中感覺到樂趣，會覺得這些"很有趣"，才會"言之有物"，寫出真正屬於自己的想法與體悟。

道出了真感情，表達個人獨到的見解，文章才會豐富滿溢，充滿趣味，否則只是一篇"陳述事實”的理性文章(我以前都只有這種程度而已)，那寫作能力當然不會進步，就只會停留在"轉述事實"而已。

肚子沒有足夠的"墨汁"，哪寫得出打動人心的文章，哪有辦法說服他人?

觀點

• 家長要有足夠的"批判力”

個人認為，這也要家長擁有足夠的問題批判力，他才會知道該怎麼問小孩子。你覺得這邊有哪裡可以思考的呢? 你覺得這邊是不是還可以再有更進一步的想法，這本書對你來說影響最大印象最深刻的是誰？

這也如同前面提過好幾次的家長自己的閱讀素養也要充分足夠，否則該怎麼引導？連家長這個師傅都引不入門了，孩子要怎麼修行在個人呢？

引用

雅言出版社發行人他認為，中文能力（看整篇文章，作者應該是針對表達作文能力）惡化，不是因為文言文減少，而是因為青少年閱讀時間減少，至於排擠青少年閱讀時間的原因，他認為不是打電動或使用網路，最有可能的是補習跟做練習題。

培養寫作力的那種閱讀叫做欣賞，欣是心情好，賞是得到樂趣。

補習跟做練習題，去補教名師那邊上課，只不過是為了考試，只不過是為了答題，怎麼可能會心情好呢？心情不好，腦中滿滿的只有負面能量，應該是一點想法都沒有，大概只有：我要考高分這種想法，稿紙當前，可能是一個字都擠不出來，一點想法或感觸都沒有，這就遑論寫出一篇作文，更不用說產出一篇觸人心弦的好文章了。

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REF

• 親子天下
• 雅言出版社發行人